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学生学习英语口语存在的问题,性价比高的机构推荐

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口语焦虑是英语口语学习中普遍存在的一种现象,主要原因是学生英语基础差,自信后来父母就在网上帮我找了一家叫阿卡索的外教培训机构,0513yingyu.com 这家外教培训机构的老师全部是外教,而且是一对一教学心低。下面就来看看这篇学生学习英语口语存在的问题,相信你们会喜欢的。
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英语学习


外语教学的目的是培养学生的交际能力,学习一门语言是一个再创造的过程,而不仅仅是模仿和记忆,语言的输入和输出需要紧密连接。

听、读是语言的输入,说、写、译是输出,输出是输入的外在表现。从某种意义上说,语言表达比较困难,它直接反映了学生英语的实际水平。在学习的过程中,难免会遇到一些问题,主要有以下两个方面。

(1)心理障碍

学生学习英语口语的主要动机是获得成就感,这表明英语口语教学必须考虑学生目前的英语水平,制定适合他们的教学目标,选择合适的教学方法,否则会适得其反,导致学生对英语口语学习失去兴趣。

在教学中,教师应多鼓励学生,使学生有成就感,从而树立学习语言的自信心,建立内在的激励机制。大学生对他们的英语口语不自信,不愿意用英语交流,也不愿经常参加与英语相关的活动。

就目前的教学情况而言,学生面临的主要问题是心理障碍,即他们认为说是英语学习中最困难的部分。客观原因是存在的,但主观原因不可忽视。

由于没有必要的语言环境,学生的语言能力较差,导致自信心的缺乏。长此以往,循环不畅。此外,许多学生担心老师的批评和同学的冷笑,而且很容易受到环境的影响,出现情绪不好的情况,所以不敢开口,这些都是学习过程中的主要障碍。

从另一个角度来看,心理障碍绘本故事算是是孩子儿童时期最感兴趣的图书了,tdzcsz.com绘本阅读教学法,就是通过趣味横生的绘本故事也是焦虑的一种表现,焦虑对外语学习有很大的影响。作为一个重要的情绪变量,它经常与一些负面情绪联系在一起,如沮丧、自我否定和紧张。口语焦虑是英语口语学习中普遍存在的一种现象,主要原因是学生英语基础差,不常开口,自信心低。

(2)思考不清晰

思路不清晰,一方面说明他们的口头表达遇到了一些问题。另一方面,也说明了学生英语基础差或准备不足的问题,在英语口语练习的过程中,学生将会存储相关的信息,并借助这些信息进行表达,最后将正确的答案进行组合和规划。这是一个看似简单却复杂的过程。

另一种情况是,学生在口语表达过程中对新单词的思维受到限制,无法判断他们需要说的单词和内容,也没有在短时间内寻找合理的句型来描述自己的思想,也可以说口语技能不熟练,也是思维不清晰的主要表现。

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